DISTORÇÃO DA AUTO-IMAGEM DO TÍMIDO

Continuação do Livro: Manual do Educador Terapeutico.


A timidez está associada ao erro de visão de si mesmo, que nós, terapeutas, chamamos de distorção cognitiva. É o erro de conhecer e reconhecer a si e aos outros. Aí, a autocensura, a baixa-estima, a rigidez de julgamento, o medo de errar, o alto compromisso de êxito e a dificuldade de assimilar derrotas, fracassos e frustrações.... Tudo isso impede o tímido e imaturo afetivamente de experimentar o mundo, as emoções, as relações sociais, profissionais e os novos e diferentes desafios e estímulos que a vida nos traz.
O quadro abaixo pode exemplificar melhor.
NO ESPELHO PLANO NO ESPELHO DE CIRCO
Os outros vêem assim: (côncavo ou convexo)
. Olha que rapaz bonito! . Sou horroroso
. Que menino inteligente! . Sou o mais burro
. Sujeito interessante... . Sou muito sem sal, sem graça
. Rapaz culto . Não sei nada
. Moço competente . Os outros são melhores
. Esse vai longe... . Nunca vou ter nada na vida

Esta é a imagem fidedigna.


Principais problemas emocionais que interferem no comportamento dos jovens.

Infelizmente, a partir do final dos anos 80 do século passado, nos consultórios médicos – pediatria, neurologia, psiquiatria e nos de psicologia, um público novo se apresentou: inicialmente os adolescentes, depois pré-adolescentes e finalmente crianças com quadros severos de pânico, fobias, depressões. Hoje, seis em cada 10 crianças e jovens de 6 a 21 anos (e até com idade menor – 3, 4 anos), já apresentam disfunções emocionais. Resultado do estilo de vida, precocidade de estímulos, desagregação familiar, drogas, álcool, mundo competitivo, excesso de estímulos, pobreza afetiva em casa, enfim, houve uma epidemia de “dor na alma” que não respeita idade, condição sócio-econômica familiar, etc..
Tais quadros afetivos interferem diretamente no aprendizado comportamento, por isso devem ser diagnosticados, tratados (inclusive com medicação que dá ótimos resultados, verificáveis em sala de aula) e prevenidos. Vamos então descrever os mais comuns: